学生教育系统化 齐抓共管实效显
——唯亭实验小学六年级“学守则，守规范，争做合格唯亭娃”系列活动
六年级孩子已逐渐步入青春期，这时的少男少女，往往憧憬着新的生命历程，内心世界与来自社会的外部环境常常发生矛盾冲突，这给学生的成长带来了困扰，也给学校的教育教学带来了挑战。为了树立学生的守则意识，做好思想引导，规范言行举止，帮助他们健康成长，六年级部开展了“学守则，守规范，争做合格唯亭娃”系列活动，收到了良好的效果。
学习竞赛
各班开展了学习《中小学生守则》活动，班主任老师利用晨会课和班队课给学生讲解、学习，学生熟读成诵，熟记于心。在此基础上，各班还进行了《守则》知识竞赛，评选出“知识小达人”，利用晨会课，隆重地给他们颁发奖状，并将其名单公布于“风采驿站”，激励其他同学。
倡议行动
各班先观看了六（5）班学生郑思阳的“学守则，守规范，争做合格唯亭娃”倡议视频，号召大家一起规范自己的行为。经过两个月的实践，各班评选出了“行动小达人”，由六年级蹲点行政和主任进行颁奖，号召大家向榜样学习。小达人们又将自己优秀的事迹记录下来，到其它班进行宣讲，用优秀的事迹去感染大家，并号召大家一起行动起来，争做合格唯亭娃。
魅力言行
各班还开展了学生心中的“校园十大魅力言行”主题班队活动，通过小组讨论，投票汇总，汇总出了各班的“校园十大魅力言行”，最后由学生处主任汇总出整个年级的“校园十大魅力言行”，并张贴于“风采驿站”，让学生随时了解。各班还利用晨会、班队课进行学习。
尊师重教
针对学生逆反心理重，缺乏感恩意识，各班还开展了“尊师重教”的活动，各班利用晨会、班队等课对学生进行感恩教育，积极倡导从遇到老师“先问好”，离开学校“说再见”做起，努力创造良好的尊师重教环境。
齐抓共管
为了进一步规范学生言行，一学期来，值日老师到岗到位，随时引导学生遵守则，守规范，对课间不文明的学生，督促并让他们背诵《中小学生守则》，反思自己的行为，赞赏同伴的优秀言行。每周一集体晨会时，这些不文明的学生由张爱群老师进行强化教育，引导学生树立责任意识，争做合格唯亭娃。
家校共学
为了了解学生心理状态，有针对性的引导学生，六年级组两度请来了学校的专职心理老师张静老师做了精彩的讲座。家长会上，张老师分析了六年级孩子的身心特点，给家长们提出了可操作性的建议；教师培训中，张老师针对六年级学生可能出现的问题，给老师们提出了良好的策略。
通过一学期的“学守则，守规范，争做合格唯亭娃”系列活动，教师的教育意识加强了，学生的不良行为减少了，整个年级的教育氛围越来越好，也为下学期的教育教学工作打下了良好的基础。
撰稿：陈静
图片：大家
审稿：蒋勇
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