养德于心，润德于行
——唯亭实验小学2022—2023学年第二学期德育工作总结会
千帆竞发时不待，百舸争流勇当先。春华夏实，岁物丰成，在充实忙碌中，一学期又落下了帷幕。为进一步加强学校德育建设，总结和推广班级优秀德育管理经验，碰撞思维，启迪智慧，提高班主任班级管理的水平，6月27日下午，苏州工业园区唯亭实验小学德育处组织召开了2022-2023学年第二学期德育工作总结会。
会议伊始，德育处副主任杨晓娜通过视频带领全体正副班主任回顾了本学期的德育工作。一学期以来，围绕“缔造完美教室”这一目标，学校开设了多样化的课程，开展了精彩纷呈的活动，从多方面挖掘育人契机，以“精细管理”促发展，以“家校合力”共育人。
王兆正副校长对本学期德育工作成果以及全体德育人的辛勤付出给予充分的肯定。随后，王校与各位班主任分享了文章《愿你教书多年，内心柔软依旧》，指出“关系先于教育”，班主任在与孩子相处时，要“修炼”和经营好师生关系，以爱为本，悉心呵护每一个孩子的内心。他殷切期待全体班主任教师停下脚步，等待孩子的那颗“柔软心”，让他们在爱与尊重中，信心满满地面对未来。
只有用心复盘，才能从“新”出发。在工作交流板块，三位班主任老师分享了自己班级管理的具体做法。
管理是一种坚持，源于对规则意识的践行。冯瑶老师从“落实常规，智慧管理”“荣誉喂养，向上争优”“借助活动，营造班风”三个方面，通过具体的案例介绍了自己在行规教育方面的经验。通过建立“人人有事做，事事有人管”机制，树立学生的主人翁意识，强化学生自主管理的能力。借助榜样的力量，培养学生良好的行为习惯。
管理是一种尊重，源于师生间的宽容与理解。吴杉杉老师从日常管理的细节出发，分享了与孩子相处的点滴。她认为，做好班主任需要用平等理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生。不断在班级的大磁场中注入真善美，学生才能拥有强大的精神内核；善用系统思维，简政放权，班级才能良性运转。
管理是一种关系，源于心心相通的爱与温暖。吴瑜婷老师重视环境育人，善于从细微处着手培养学生的习惯，不论是在班级建设、学生关爱，还是家校合作方面的策略，都展现了她“勤关爱”“细指导”“重沟通”“怀希望”的育人情怀。
时光知味，岁月沉香。教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。多份责任，常抓不懈，创新德育策略，全面助力德育与智育的和谐共生，一定会结出累累硕果。有爱有为，行稳致远。唯实全体德育工作者们将一如既往地呵护孩子的成长，用这一季的温暖相伴，延续下一季的繁花盛开。
一审一校：吴杉杉
二审二校：王燕芳
三审三校：王兆正
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