2025年4月17日下午，苏州工业园区小学德育王燕芳名师工作坊联合小学德育曲韬君名师工作坊，在唯亭实验小学成功举办了以“沟通关联”为特征的“学校、家庭、社区”协同育人机制专题研修活动。本次活动聚焦德育实践创新，共同探索协同育人的新路径。
一、缘起·共话初心：破冰交流启新程
活动伊始，王燕芳名师工作坊全体成员齐聚“吴韵今风”教室，以“缘起”为主题展开破冰交流。工作坊成员依次进行自我介绍，分享各自专长与成长愿景，现场氛围轻松而热烈。为深化理论学习，工作坊为每位成员准备了《中小学班主任基本工作实务》和《今天我们怎样做班主任》两本专业书籍，旨在通过共读共研提升育人能力，为后续活动奠定扎实基础。
二、实践·课堂风采：协同育人展新篇
随后，两节主题鲜明、形式新颖的公开课精彩亮相。
王燕芳名师工作坊王佩青老师执教《请到我的家乡来》，以“苏绣”非遗技艺为切入点，学生在体验中感悟匠人精神，厚植文化自信，在心中萌发热爱家乡与文化传承的种子。曲韬君名师工作坊王梦竹老师带来的《一起“趣”露营》，通过情景模拟，将安全、环保、文明理念融入小组活动，实现德育目标的生活化渗透。
三、引领·专家智慧：汇爱聚力明方向
在课堂点评环节，唯亭实验小学郑有为老师高度评价了两节公开课的创新设计，特别指出《请到我的家乡来》通过苏绣体验将传统文化教育落到实处，学生情感共鸣强烈，《一起“趣”露营》展现了德育课程与生活实践的深度融合，在具体情境中培养了学生的思辨思维。
坊主王燕芳老师以“闪亮又鲜明的班会课”高度称赞了两位老师的课堂，并指出四大亮点：一是以苏绣和露营为切入点，深度“扎根”本土文化资源；二是通过阶梯式教学设计，为学生搭建认知发展的有效“支架”；三是教师以饱满的教学热情和生动的肢体语言，实现师生情感“共在”；四是教学环节自然流畅，育人目标“生成”水到渠成。王老师还特别鼓励工作坊成员们精心钻研德育课的设计，做德育的有心人，积极融合日常教育情境中遇到的问题。
随后，江苏省特级教师朱燕芬校长以《汇爱校家社创意社群的创新实践》为题，开展专题讲座，深入剖析了协同育人典型案例，从“家风传承、心理健康、日常劳动、安全防护、科技创新、社区实践”六大社群生活，启发与会教师协同育人的新路径。
本次研修活动生动诠释了校家社协同育人的多元可能与深远价值，未来，工作坊将继续以“沟通关联”为核心，搭建更开放的校家社对话平台，探索数字化时代协同育人的创新模式，激活育人合力，让每一粒德育的种子绽放出更绚丽的成长之花。
照片：沈昳涵
一审一校：吴艳婷
二审二校：王燕芳
三审三校：孙玉娟
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