为进一步加强老师的幸福感,学校特意请来张翔教授带来的讲座《做一个有幸福感的教师》。张教授是苏州市未成年人健康成长指导中心“首席苏老师”、南京师范大学国家课程改革研究中心特聘专家。虽然门外阴雨绵绵,但报告厅内却如沐春风。
张教授的讲座从一组数据开始,近年来,小学学段发生的危机事件数量不断增长,可见作为小学教师,肩上的压力也与日俱增。面对日益繁重的工作,张教授特意选择了今天的讲座主题:做有幸福感的教师。讲座的前半部分,张教授围绕五个误会展开,向老师们讲解了日常工作中会遇到的许多心理问题的实质,尤其是误会五:教师职业特性是智力劳动、脑力劳动。“其实教师职业的最显著特性是情绪劳动”张教授娓娓道来,说明了教师工作的情绪价值,不仅影响学生、家长,还包括自身及家人。讲座的后半段,张教授重点聊了教师的情绪能力,主要包括两点:感受并表达快乐的能力、感受并识别负面情绪的能力。在这部分中,老师们学习到了三重境界:接受、认同和构建(内化)。
一个多小时的讲座,犹如期末工作中的一剂良药、阴雨连绵中的一丝阳光,吹散了老师们的焦虑,抚平了大家的疑惑。本次讲座,张教授不仅让老师们深切感受到他深厚的学识涵养和幽默亲切的讲学风格,还从心理学角度帮助老师们汲取了知识营养,滋养着身心健康,以更阳光、更积极的心态投身我们所热爱的教育事业。
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