为围绕园区“幸福家园建设年”教育主题，立足立德树人根本任务，全面推进新课程改革和教育数字化转型，深入区域基础教育重大内涵项目建设。6月28日下午，唯亭实验小开展了以“深入推进内涵建设项目研究，着力培养幸福成长时代新人”主题的基础教育内涵建设项目研修活动，全体教师参与此次研修活动。
本次研修活动教师们认真学习了六位专家的报告。
教师发展中心主任叶鹏松做主题为《勇于创新，砥砺前行》报告，从项目研究情况概述、项目研究重要进展、项目研究后续工作三大方面，序列化呈现了不断深化新时代园区教育现代化内涵建设取得的系列成果与当下目标。
教师发展中心研训员王晓峰做主题为《跨界融创：初中数学跨学科学习实践模式探索》报告，从整体架构，结合自身经验，介绍十年“做”数学的亲身实践，给一线教师以启发。
方洲小学党总支书记王水丽做主题为《学为中心：课堂教学方式变革的思与行》报告。课程迭代规划学、任务驱动深度学、技术支持个性学、数智赋能智慧学更使教师明晰方向。
景城学校陈雅婧老师做题为《数据循证：人工智能赋能课堂教学评价的成长实践》讲述数据反馈、AI赋能、智慧推进的教学过程，分享学科方面通过人工智能赋能课堂教学评价的成长实践，详细又具有可操作性。
教育局政宣处副处长蔡罗蕊做题为《看见成长：数字赋能学生综合素质评价的园区探索》报告，明确学生评价的“破”与“立”，要破以分数为标签的不科学做法，立德智体美劳全面发展的育人要求。
教师发展中心培训处主任潘德顺做题为《赋能成长：教育数字化转型背景下的教师专业发展评价》，细谈了优化评价机制、完善评价指数、丰富成长画像、创新培养路径四方面的具体措施，强调要以评促优催生教师发展新活力，以质增效塑造教师发展新生态。
报告过后，学校党总支书记顾维娜对此次研修活动做总结发言。顾书记希望各位老师在新时代教育大背景下，敢于打破自我，推进学校内涵建设。更要面向未来，不断学习，让教育生活的每一天都是新的，实现学生创造性成长，共同开创学校的美好未来。
一审一校：沙荣晨
二审二校: 蒋 勇
三审三校：张春燕
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