“言之无文，行而不远。”
2021年4月15日下午，应四叶草共同体学校翰林小学的邀约，唯亭实小青葱学习营的学员们参加了《江苏教育研究》杂志社实践版编辑部主任颜莹女士关于《教师专业写作困境与突围》的专题讲座。
颜莹首先从教师撰写论文的思与困入手，指出目前教师写作存在有四个方面的问题:第一，只看到现象，抓不到本质；第二，难以跨越从经验到理论的台阶；第三，不知如何创造性的表达；第四，缺乏表达的方法。
针对四方面问题，颜莹结合具体事例和实践提出了5点建议：第一，丰厚积淀，积累写作素材，练就教育意识和眼光；第二，提炼观点，寻找写作点，从实践到观点；第三，建立有逻辑的表达结构，从一盘散沙到珍珠项链；第四，学会专业表达，从路人甲到专业教师；第五，掌握学术规范，从实践者到研究者。鼓励大家要留心观察、用心实践、要潜心阅读。随后，就不同的写作文体——教学案例、教育叙事、教学论文，给出了具体而专业的建议。
最后，颜莹建议大家要丰厚积淀，积累写作素材；聚焦问题，明确写作方向；学会提炼，落实写作内容；学会结构，严密文章组织；磨砺语言，优化表达方式；学术规范，学会专业写作；精准投稿，提高发表概率。
活动感言：
颜老师的主张让我们受益匪浅：寻找属于自己的句子，练就教育意识和眼光，实现教学案例、叙事的积累。从如何寻找问题，寻找值得研究的“小问题”，追究经常困扰的真问题，捕捉时代发展的新问题。学会提炼，从实践到观点。提炼观点，让思想成形。学会专业表达，让“思想”亮相。
撰稿：沙荣晨
图片：沙荣晨
审核：师训处
终审：行政审核权
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