作为唯亭实小青葱学堂里的新葱教师，2020年入职的9位新教师在教学工作中遇到了各种各样的困惑，困惑无论大小，如果没有及时解决，都会对教学工作产生一系列的负面影响。
为了帮助新葱教师们解决这些困惑，唯亭实验小学继上学期开展了“新葱，莫慌”班主任工作答疑解惑之后，本学期继续开展“新葱，莫急”教学工作的答疑解惑。
解惑前，师训处以调查问卷为桥梁，从备课、上课的困惑；作业命题、学生辅导的困惑；教材解读、学情分析的困惑；其他的困惑四个方面，收集新葱教师的困惑点，从而更有针对性地进行帮助。
2021年5月18日下午，师训处联合教导处，邀请了各学科的骨干教师，就整理分析的困惑，以学科分组交流解惑。
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语文学科
语文新葱教师在课堂的有效教学上存在困惑，不知道如何在有限的教学时间里，让学生获得较多的语文知识，听说读写能力有较大提高。骨干教师孙晴、章黎建议她们在备课时精心设计有效问题，问题在精而不在多，重视利用有效的课堂评价，设计多样化的作业，让学生成为学习的主人。
数学学科
数学新葱教师对数学教材的把握和教学目标的把握存在困惑，在教学时达不到预定的目标。骨干教师李怀红建议他们多学习课程标准，多研究学情，多研究教材，熟悉知识点，根据学科核心素养开展课堂教学。
英语学科
英语新葱教师对于低年级学生已学内容把握不好，会像新授内容一样，花费大量时间巩固；对于高年级即将教的内容不够清晰，不知道该拓展到怎么样的。骨干教师唐忆美、曹月芹、沈瑜老师建议他们要熟悉小学阶段的十二本教材，把握住重难点，这样备课时，就能知道该备什么，备到什么程度。低年级时已经学过的单词，再次遇到，此时的重点是应该是单词的拼写。如果是新学的知识，第一步是掌握发音，确保学生已经会读了再要求会拼写。
综合学科
信息新葱教师在课堂教学以及备课上遇到困难，骨干教师王剑锋建议要完善机房电子教室系统，寻找更有吸引力的学习案例，并推荐了几个比较优秀的学习网站，发送了几个课堂管理软件。
在热切的交流中，新葱教师都受益匪浅。本次活动新葱教师们深入思考，交流了教学中存在的问题，骨干教师们倾囊相授，帮助她们拨云见日，从而激发新葱教师工作的动力，促进她们自我成长，争取做更好的自己。
撰稿：王歆语
图片：宋泉
审核：师训处
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