为庆祝建党100周年，搭建新教师成长展示平台，切实提高新教师专业素养和教学水平， 2021年6月2日到8日，唯亭实验小学开展了“教育心向党，新葱竞课堂”第二届“新葱杯”课堂教学大赛。2020年入职的9位新教师进行了课堂教学。
姜怡婷老师执教《小壁虎借尾巴》，以学生提出疑问开始：小壁虎为什么借尾巴？找谁借尾巴？最后借到尾巴了吗？整节课围绕这三个问题来展开，通过男女生读、分角色朗读、齐读等多种形式，让学生感受到小壁虎的有礼貌和坚持不懈。写字环节，让学生用读帖方法来自己说说字的结构、关键笔画，再用打星的方式给孩子们点评，学生写字积极。
张悦老师执教《语文园地八》，课堂设置有趣的情境将“识字加油站、我的发现、字词句运用”三个部分串联起来，激发孩子学习兴趣。“模特大赛”、“识字加油站”，、“我的发现”、”字词句运用“四大板块的设计让课堂轻松而有节奏，充分调动了学生的学习积极性
王歆语老师执教《节约粮食我先行——画图练习》，以视频导入的方式，让学生了解袁隆平的生平事迹，知道袁爷爷的伟大，提高学生为袁爷爷做一份电子小报的积极性；整个教学采用了任务驱动法，把一个大任务分解成了三个小任务，让学生分步骤完成，引导学生对任务进行分析。作业评价环节，王老师通过易加学院里给出了学习提示，让学生能够在学习提示的帮助下自我评价。
钮芸老师执教《小壁虎借尾巴》，从回顾上一节课课文开始，问谁在哪里借了尾巴，并用关联词联系起来。课堂关注小动物的对话，引领学生读好对话。将几组对话组合起来，配上动作，理解尾巴的作用。在此基础上请学生演一演，演活课本角色。识字环节从结构、特点、笔画三方面讲解半包围结构的“爬”和“房”。整个课堂有条不紊。
徐楚老师执教《祖先的摇篮》，以“根据课文内容展开想象”为重点，通过“读句子，想画面”的发展和提升，引导学生通过想象深入理解课文内容。课堂中安排“说一说”的环节，让小朋友们仿照课文，发挥想象，说说祖先和孩子们还会在原始森林中做些什么。不仅让学生自由讨论，还让他们动笔写一写，在想、说、写中拓宽他们的四维空间，鼓励学生敢于想象，培养了学生的创造性想象能力。
支雨珏老师执教《整理与复习——解决实际问题》，主要分成了两大部分：计算和解决实际问题。课堂设计了口算、列竖式计算以及看图列出两道除法算式；在设计解决实际问题的部分，通过摘星大挑战吸引学生的兴趣，将三种不同类型的数学题藏在每颗星星的背后，学生通过解决问题来获得星星。学生们学习热情高涨。
赵丽老师执教《期末复习（一）》，从学生熟悉的生活背景中创设情境，把几个单元的练习根据情境串联起来。针对每一单元的内容，设计了思维导图，一边复习，一边指导学生完成相应的练习。在练习的设计上，从易到难，层次分明，内容形式丰富。在教学中，赵老师充分发挥学生的主体作用，设计了游戏活动，情知互动，寓教于乐，充分激发学生的学习兴趣。
李京香老师执教《Unit8 We're twins!》，使用希沃白板设计了教学内容，简单直观，轻松地实现了教学想法，在寓教于乐的环境中演绎英语语言的魅力，完成有趣的互动教学。整个教学过程，运用班级优化大师评价学生，激励学生小组竞赛。
彭静娟老师执教《Unit8 We're twins!》，以Mike为主线，通过介绍我的朋友Mike及其family进行新单词和新句型Who is he/she? He’s/She’s…的渗透学习和操练，各种方式并进，既培养了学生听的能力，又培养了学生的注意力、观察力和思维力。挖掘学生模仿使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，层层递进。
课后，评委对新教师的教学给予了指导，充分肯定了新教师在教学中的可喜成长，同时也提出了一些改进的地方和措施。最终姜怡婷、徐楚、支雨珏、李京香老师脱颖而出，获得本次课堂教学大赛一等奖。
本次“新葱杯”课堂教学大赛，不仅激发了新教师的教育情怀，更进一步满足新教师专业发展的需要，引导新教师继续开展教学方式的变革，提高我校整体教学质量。
撰稿：新教师
图片：听课评委
审核：师训处
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