跨越学科界限 赋能教学研究 ——记唯亭实验小学承办园区教师教育基地“研究性学习与社团建设” （第十三期）培训活动
为进一步加强研究性学习的实践研究，积极探索研究性学习体系。2022年10月31日下午，苏州工业园区唯亭实验小学承办了苏州工业园区师教师教育基地“研究性学习和社团建设（第十三期）”培训，来自园区各校教师代表参加了此次培训。
本次培训的主题是“跨越学科界限，赋能教学研究”，分课例展示、精义讲坛、专家讲座三个环节依次进行。
课例展示，精彩纷呈
课例展示涵盖了语文、数学、英语三门学科，呈现了六节精彩的跨学科学习课例。
语文学科
唯亭实小沙荣晨老师执教四年级语文《西门豹治邺》。沙老师通过借助题目、借助词语、借助要素、借助关键词、借助表格五个“借助”开展教学。教学中运用表格练习复述，让数学理性思维与语文教学撞出火花，利用连环画升华人物形象，实现美术与语文的融合教学。
车坊实小董旭老师执教二年级语文《雪孩子》。董老师充分利用信息技术，让情境再现，激发学生的共性体验，感受雪孩子的善良勇敢。巧妙融合科学、道法等学科，将零碎的知识变成一个宜相联系的统一整体，使课堂呈现趋于丰富，感受到了不同学科的魅力。
数学学科
唯亭实小陈磊老师执教六年级数学《数说：我们的新校园》。陈老师通过结合美术学科的中轴线思想，让学生设计绘制操场平面图。结合科学知识，让学生自主设计操场周围的绿植。整堂课，让学生不仅关注了操场的功能性，也了解了设计时的四季之美。
翰林小学时心怡老师执教二年级数学《数说：诗情画意》。时老师通过让学生进一步熟悉各类平面图形的特征，建立数学平面图形与现实事物的联系，学会用数学的眼光观察现实世界，用单调的平面图形描绘古诗词传递的生动画面，表达其意蕴，是一堂融合了语文学科、美术学科的跨学科主题学习课。
英语学科
唯亭实小张阳阳老师执教五年级英语《Unit 4 Hobbies》。张老师通过运动爱好引入课题，引导学生分享自己的兴趣爱好，同时学会鼓励他人和激励自己。整节课学生学会用信息卡或思维导图等不同方式介绍爱好，融合了体育、美术、综研学科的优势，为英语课堂赋能。
二实小焦明强老师执教四年级英语《Unit 4 I can play basketball》。焦老师围绕运动展开教学，从复习课文到教授篮球和足球相关知识，最后生成语篇，环环相扣，激发学生自主学习的兴趣。整堂课和体育学科紧密融合，拓展了篮球和足球相关的知识，符合学生的认知规律，让学生真正在实际生活中运用所学。
精义讲坛，精心交流
精义讲坛中，六位参训教师结合课堂教学，精心交流了自己对跨学科学习的认识与研究，思考与做法，与会老师们也畅所欲言，交流研讨，碰撞出跨学科学习的思维火花。
专家讲座，精准引领
苏州市姑苏区教师发展中心副主任，苏州市小学信息技术学科带头人王润清老师以《基于项目化学习的跨学科融合教学研究》为主题进行了专题讲座。王老师从跨学科融合教学的概念、四大要素、避免误区，新课标中的跨学科融合教学，跨学科融合教学的实施途径，项目化学习及其具体案例分析等方面进行阐述，为开展跨学科融合教学精准引领。
本次园区教师教育基地“研究性学习与社团建设” （第十三期）培训活动的开展，老师们勇于实践，勤于反思，敢于创新，专家精彩点评及专业讲座，为参训教师们送上了一份研究性学习的大餐。相信在专家的引领下，在老师们的实践中，研究性学习的明天一定会更加精彩。
一审一校：蒋勇
二审二校：宋泉
三审三校：王兆正
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