看见儿童“生长” 成果自然“孕育”
——记苏州工业园区王兆正名师工作坊第十四次专题研修活动
为提升工作坊成员的成果提炼水平，进一步落实学期研究工作，2022年5月18日下午，苏州工业园区王兆正名师工作坊全体成员、省教育规划十三五立项课题“叶圣陶儿童种子观下生长性数学的实践研究”全体课题组成员及园区部分数学骨干教师相约云上，共同参加了工作坊第十四次专题研修活动。
本次活动邀请了安徽省特级教师、苏州大学无痕教育研究所副所长夏永立老师给大家作专题培训，工作坊的数学同仁们共同聆听了讲座，共享了夏永立老师从教二十多年在阅读和专业写作上的体会与感悟。
夏老师培训的主题是《让教育写作自然“孕育”》。培训时，他结合自身涉猎广泛的阅读和多年的教育教学实践经验，以深厚的专业知识、鲜活的教学实例、生动且特色化的语言，阐述了教师如何进行专业写作。
夏老师首先从自己眼中的教育写作入手，分析了教师的四个层次，指出教育写作的价值——点明“为何写”。接着夏老师从《周易》讲到名家诗篇，指出要善于观察、培养才情、捕捉灵感；要奇思妙想、触类旁通，将书中观点、寓意与教学有机融合，选取写作的素材。然后从“人无我有、人有我新、人新我实、人实我深”四方面结合自己生动的教学案例和新颖别致的语言表达，让一线教师从教育随笔、教育叙事、课堂故事等写起，为学员们指明了方向——阐述“写什么”。最后，夏老师从避免论题过大、警惕形式主义、要用鲜活的例子说话、要“贴”着例子去说理和修改等几方面具体分析了写法和注意事项——回归“怎么写”。
整场培训，学习氛围浓厚，学员们学得认真，听得仔细，激发起强烈的阅读与写作的愿望，大家都决心要做一个爱阅读、爱写作、爱学习的专业化的老师。
活动最后，主持人王兆正老师围绕“把握学习起点，促进儿童生长”的主题，布置了工作坊下一阶段的工作，并鼓励全体学员向榜样学习，坚持阅读和写作，做一名研究型、专业型的老师。相信在专家的引领下，全体学员一定会踔厉奋发、笃行致远，用专业写作来推动自己的教育研究，实现自己的教育梦想！
账号+密码登录
还没有账号？
立即注册