5月26日下午2点至4点， 我校数学组全体教师怀着对名师的敬仰，对知识的渴求之心认认真真地聆听了“省教学新时空”专题研讨活动”。
首先，由吴江鲈乡实验小学校长特级教师李新执教《两位数乘整十数口算和估算》。课上，李特以“鸡蛋用草串着卖”的视频引入，定格“一串10个鸡蛋”后揭示例题。随后用点子图表示鸡蛋，让学生思考计算方法，引发学生解决问题的需要。学生在称鸡蛋的实验中亲历发现每个鸡蛋的大约的重量，并理解估算的合理性，突出了估算方法的关键—选择合适的单位。之后，学生计算两位数乘10、整十数乘整十数时，通过实验，借助直观引导思维，有效展开分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等思维过程，使学生能基于对数的意义、乘法的意义的理解，发现或理解算理，既使算法有根据，又发展了学生的数学思考能力。最后，李特出示题组练习，让孩子在题组比较中解释，数形互译，抽象与直观互相促进，不同的方法相互对照，提高算理理解的深刻性、实际运算的灵活性。同时，李特对教材题目进行改编，通过解决真实的问题，学生进一步经历“选择适当单位”进行估算的实践与思维过程，估算的意识和能力得到切实加强。
随后，苏州市小数教研员刘小萍老师对李特的示范课进行了精彩点评。她指出：数学实验改变了传统数学教学的现状，实验不是目的，它是一种研究问题的手段，实验是为了更好地进行数学的思考、问题的解决。
最后，直播活动在几位专家的总结中结束。各位专家都指出：数学实验为数学运算核心素养的培养提供了有效的情境与途径。经历数学实验过程，开展算理算法的探索活动，技能激发兴趣，又能帮助思考，提高数学数学运算的素养。
这次专题研讨活动，既有名师生动的课堂示范，又有专家们精彩的点评，让我们在如何进行运算教学方面有了更多的启示，让我们在如何提高孩子运算素养方面受益匪浅！
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