2020年6月9日下午，苏州工业园区唯亭实验小学第一届“新葱杯”暨新教师汇报课比赛开展。二年级组的孙操老师执教《认识角》一课。
在课堂引入环节，孙老师通过让学生们观察三角形与五角星的共同特征发现角，并让学生在生活中的物体中寻找角。然后通过动画演示与板书示范带着学生一起画角，认识角的各部分名称。
在创作角环节，孙老师巧妙地运用了超脑麦斯课程中的学具“扣条”，通过两根扣条的拼接，学生非常容易地就能创造出一个角。学生们也很喜欢这样创作角的环节，课堂学习氛围立刻变得轻松起来。
在判断角的大小时，每个学生都能通过拉开或缩小自己手中的活动角而直观地感受到角的大小的变化，并且能够得到具体的认知，角的大小是与两边张开的大小有关。
在比较两个角的大小环节，“扣条”所拼成的活动角帮助学生通过实物具体操作，从视觉、触觉等方面多感官地了解两个角的大小关系。
通过动手操作，实际观察的操作活动，学生有了具体直观到抽象的过程，本来在书本中平面的角变成了学生们手中一个个具体可触碰操作的角，学生对于角的理解也变得容易了。
将超脑麦斯学具融入数学课程，尤其对于低年级孩子而言，增加动手操作的环节，并且给活动环节准备简单有效可操作的学具，这些课程的创新融合有利于拓展孩子的思维，提升孩子的动手能力。同时，这样的学具引入也给数学课堂增添了趣味性与活动性。
期待今后有更多的数学课堂，与超脑麦斯巧妙结合，帮助学生“在操作中体会数学，在活动中收获知识”。
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