初夏时节，万物并秀。2021年5月13日下午，园区小学数学学科基地新入职教师培训——“教智融合”背景下园区小学数学新上岗教师教学展评活动在苏州工业园区唯亭实验小学如期举行。本次活动邀请了江苏省特级教师、方洲小学科研处主任翟运胜，江苏省特级教师、景城学校师训处副主任彭国庆，安徽省特级教师、星汇学校教师郭大鹏，苏州市名教师、星海小学教科室主任彭永新等四位专家进行指导，园区2020届小学数学新上岗教师、各校骨干教师代表以及唯亭实验小学全体数学教师约150人参加了此次活动。
新苗展示 精彩纷呈
八位新教师入职虽未满一整年，但在园区学校的教研沃壤中成长迅速，对教材有独到的理解，能有效组织课堂教学，恰当借智信息技术，为课堂助力添彩。
唯亭实验小学赵丽老师和星湾学校王尤嘉老师共同执教《角的初步认识》。赵老师动态呈现把生活中的角抽象成数学中的角，在找角、指角、数角、比角、做角等活动中有效认知。王老师则立足于学生主体发展，在自主观察、操作、交流中探索角的世界。
车坊实验小学董明老师和星澜学校冯婉婕老师分别执教《认识一元及一元以下的人民币》、《认识多边形》。两位老师主线明确，董老师以“储蓄罐和好习惯”贯穿整节课，引导学生玩中学、探中学、实践中学。冯老师则以“小猪佩奇进苏州”为主线，在活动情境中体会图形的变化和联系。
翰林小学王先丹老师和第三实验小学赵佳丽老师分别执教了《平移和旋转》、《两、三位数乘一位数的口算和估算》。王老师学理迁移，引导学生经历“演一演、做一做、画一画”三个层次感受生活中的物体运动抽象到数学知识的过程，然后自主学习平移。赵老师理趣并重，巧妙地将整节课孕育在游乐园的情境下，使枯燥的数学计算教学变得有趣很多。
星澄学校田恬老师和星汇学校孔令杰老师共同执教《两位数加两位数笔算(进位)》。田老师的课堂从口算过渡到竖式，从学具操作深入到抽象算理，思维层层递进。孔老师的课堂则注重探究，让学生在轻松活跃的学习氛围中充分表达。
互动评课 观点交汇
两节课后，听课的新教师们开展研讨活动。上课老师反思了自己的研课过程与收获，重点分享了如何应用信息技术促进场景化的理解、个性化的学习以及精准性的反馈等做法，让教智融合落到实处。在场教师也围绕教学过程，积极发表观课感想和疑惑，现场互动频繁，气氛活跃。
专家引领 精心指导
四位专家也提出了自己的教学主张与建议。
翟运胜老师强调在教学设计时要理清《角的初步认识》在整个教材中的编排特点，围绕教学目标展开教学设计，优化教的方式，改进学的方式，提高教学效率。
彭国庆老师着眼于两个课堂现象和问题，让老师们进行思维碰撞，对课堂教学进行深入的指导。他还指出教师要创造性的利用课堂和课下，基于教材关注学生核心素养。
郭大鹏老师指出教学的筛选与重新整合对教学效果有很大帮助。两位老师虽入职第一年，但对于课堂把控非常到位，给予学生充分活动时间，学生通过自主操作深刻感受到了数学与生活的联系。
彭永新老师对两堂《两、三位数乘一位数的口算和估算》给予高度评价。他特别指出，学生在学习进位加法前，已经有了一定的计算经验，可以大胆放手让学生去探究，让学生选择自己喜欢的方法尝试计算；课中要给予学生充分的时间和空间，给予学生充足的反馈时间，让学生成为学习真正的主人。
此次活动在“教智融合”理念指引下，展现了丰富多彩的课堂，不仅为新上岗教师提供了展示、交流的平台，更让全体与会教师思维碰撞、收获满满。“业精于勤荒于嬉”，相信新教师们定会继续钻研，在教学的漫漫长路上坚定而执着地一路前行，为进一步践行“教智融合”理念，实现教师“智慧教”、学生“个性学”而不断探索！
摄影：数学组
报道：数学组
审核：教导处
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