因生动而精彩 因扎实而优秀
——记苏州工业园区唯亭实验小学数学优质课评比活动
课堂是教师相互学习、提升自我的一个有力平台，能给教师的成长积蓄力量。为进一步加强我校小学数学教师队伍建设，设计有效的教学活动，关注学生逻辑推理能力发展，助力青年教师成长，9月16日唯亭实验小学开展了区评优课校内选拔活动。
李海燕老师执教三下《认识年、月、日》。李老师把希沃白板充分运用于课堂教学中，通过形象直观的图文、有趣的视频、益智的游戏引导学生观察、思考和探究，课堂教学效率得到有效提高。还能结合学生的生活经验，组织学生认识年、月、日，通过年历表知道大小月的知识点，丰富、有层次的练习帮助学生进一步突破难点。
李莉老师执教三下《从问题想起分析和解决问题》。从问题想起的策略难以借助学生已有经验在课堂中自我生成，为了突破这个难点，李老师围绕形成思路这个重点，加大了引领学生分析数量关系、回顾反思解题步骤的力度。在整个课堂教学中，李老师能及时给予学生方法上的指导，先扶后放，引导学生反复体验从问题想起的策略应该怎样去想。
殷晓艳老师执教四下《加法交换律和结合律》。殷老师从学生熟悉的实际问题引入，有意识地让学生运用已有的经验去观察、比较和分析，初步感受加法交换律和结合律，然后让学生根据对运算律的初步感知，举出更多的例子，进一步观察比较，发现规律，有效地渗透了“观察猜想—举例验证—得出结论”的学习方法。
胡雅婷老师执教四下《认识等腰三角形和等边三角形》。胡老师把重点放在活动上，通过设计一系列适合学生特点的活动，让他们在足够的空间和时间里动脑思考、动手实践、合作交流，在动手操作活动中探索发现等腰三角形和等边三角形的性质和特点，培养了学生勇于探索的能力。条理清晰的板书、精美的课件，也极大地帮助了学生理解知识。
陈磊老师执教五下《等式与方程》。陈老师从天平称重出发，使学生从放东西的过程中体会等式的特征（左右两边相等）。然后让学生用数学算式表示天平两边物体关系，学生陆续写出了等式，也写出了含有未知数的等式，这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知材料，也激发了学生的学习兴趣，使课堂学习气氛愉悦。
本次校内优课评比活动，五位参赛数学老师，用先进的教育教学理念、富有特色的教学风格，诠释数学课堂的特殊魅力。向我们展示了高效、有效的数学课堂，传达了“读懂学生，顺学而教”、“深挖教材，用活教材”等先进的课堂教学理念。
经过评委老师们的认真评审，李海燕、胡雅婷两位老师将代表学校参加区级中低、中高段赛课，向两位老师表示祝贺。
图片：沈瑞萍
报道：姚静
审核：教导处
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