悠悠六月，纸短情长。唯亭实小，学习不停。为深化统编小学语文教材教学研究，探寻有效的教学策略。6月2日下午，园区小学语文“设计有意义的语文活动”主题研讨以线上教研的形式展开。本次活动中，唯亭实小青年语文老师全程参与学习，教导处王月芳老师全程组织研讨本次观课活动。
首先，由方洲小学的丁喜梅老师带来的《王戎不取道旁李》。丁老师借助古文《三字经》导入，激发学生的学习古文兴趣。过程中借介绍竹林七贤为背景，帮助学生了解古文背景，更加深刻的体会课文的中心。接着是由魏斯化老师带来的《让语文活动“活”起来》，提出问题“教的活动比学的活动更加强势”，引发教师们思考。活动中魏老师提出“语文要素”要语言文字想象，体会艺术之美。最后由朱少君老师带来了《夏天里的成长》，她由诗句导入，借余光中的“三个季节的积累，一个季节的喷发”来帮助学生感受在夏天里万物生长之美。两位老师都能准确定位，采用讲练结合的设计逐步深入，分层指导。丁老师的课容量足、重点突破、关注全体，可谓亮点十足。朱老师的课可圈可点，在修改作文和同伴交流过程中，有效利用了学生写作这一宝贵的真实学习资源，扎实巩固了学生课堂所学。接着苏州市语文教研员许红琴老师作专家点评。许红琴老师指出有意义的语文活动应该有一定的情境，活动应该放置在合适的学习与生活情境当中，引导学生运用已知去解决学生生活中的问题。许老师的讲座让大家受益匪浅。
活动最后，王月芳老师给青年教师进一步明确了努力方向，同时指出：语文教学要实现有意义的教学，必须设计有意义的语文活动，使过程性学习真正落到实处，使语文要素在课堂上真正落地生根，正如许老师所说：真“学”，真“习”，才有真“变化”，真“生长”。作为一名教师要用发展的眼光看待语文，纵观学科、跳出学科，放大格局，超越自我。脚踏实地，努力前行，真正推动我校语文教学质量发展，成就每一个孩子，成为最好的自己！
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