2020年7月2日，为深化我市小学语文教学研究，帮助一线小学语文教师准确把握统编教材编写意图，整合单元教学资源，将语文要素转化为学生的语文核心素养，苏州市教学科学研究院举办了“关注要素、注重整合”小学语文统编教材系列主题活动研讨活动。由于受疫情影响，我校低年级语文组老师就通过参与线上直播的方式进行了观摩和研讨。
上午，低语组的老师们认真观摩了由吴中区姑苏实验小学的顾玥老师执教的《花钟》和由昆山市玉峰实验学校的徐美芳老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》，两堂课课堂气氛浓烈，取得了很好的课堂效果。低语组的老师们还聆听了来自吴中区南行实验小学和昆山市玉山镇司徒街小学的单元整合教学构想交流讲座。课堂观摩和交流讲座相结合的活动都让大家受益匪浅，为我校低语组的单元整合教学指明了方向。
下午，低语组的老师分为两组，分别在二（14）班和一（1）班进行集中观摩和讨论。老师们仔细聆听了由张家港市凤凰中心小学的陈峰老师执教的《我们奇妙的世界》，详细做好了听课笔记。而后，张家港市泗港小学的唐黎老师介绍了本校的整合教学构想。她指出，“不时勾连、适时回望、及时迁移”是落实单元语文要素的重要举措。老师们对于唐老师的观点深表肯定。最后，两组老师各抒己见，分享了自己的学习心得。
通过本次活动，低语组的老师们纷纷表示获益颇多，不仅得到了在单元整合教学活动中的好策略、好方法，还通过本次研讨活动促使大家相互学习、取长补短，从而有利于促进教师队伍的专业化成长，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
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