疫情当前，但我校学生“停课不停学”，教师“停课不停研”。近期，我校英语组全员行动，为“开学”做好了各种准备工作。
本着工作细致、扎实的原则，在教导处蒋开莲老师的领衔下，英语教研组赵荷芳和唐亿美老师对英语本学期的工作作了具体详细的要求。首先，教研组每一位老师进行教材自学，并认真做好笔记，在备课组内分享。其次，由各备课组组长对于开学后的集体备课、学标修正及练习卷任务等，由各备课组组长发起，各备课组通过视频会议或群内讨论针对本年级进行了规划安排。在沟通中，有的老师提出了自己的困惑，其他老师积极地给出了自己的建议，这次交流将对我们教学工作的提高有很大的帮助。
为了保证教学质量，提高学生水平，二年级备课组下发了调查问卷，详细了解了每个年级开展线上教育的情况。根据调查结果，张吉娜老师统计出二年级参与在线学习学生数百分率达97.82%，每班英语教师在线授课日平均时间为25分钟左右。在线上教育的过程中，二年级组做了很多措施，如课前搜集一些优质的微课资源给学生预习。课中发布线上教育的课程给家长，如果因为网络问题，教师就把视频下载了发到qq群。课后不强制地布置朗读或背诵作业，家长可以将作业传到晓黑板，qq群等，教师针对性地指导交流。每天都有答疑时间，家长可以提出问题。做到课前有任务，课后有作业。
六英备课组老师每天积极开展线上教研。大家提前了解线上教学内容，梳理出每课学习内容的重难点和学生在学习过程中可能遇到的问题。老师们将自己的思考和同组老师进行思维碰撞，并围绕“如何帮助学生掌握基础知识，突破重难点”“如何密切提高家校互动”等问题展开讨论，鼓励学生利用小黑板和QQ作业功能上传形式丰富的作业照片和视频。老师们每天做到对学生自主提交的作业进行及时地反馈和指导。针对个性与共性问题，采用注意反馈和集中反馈相结合的方式，做好学生自主学习地辅导、跟进工作，提升学生的学习效率。其他各年级组也有很多相应的措施来完善线上教育，提高学习质量。
经过讨论，英语教研组深刻认识到，线上教育打破了时间和空间的限制，教师和学生之间建立了新型的教与学模式。苏州市提供了优质的线上教育资源，我们教师就要充分利用优课资源，指导学生在线学习。1.教师可以主动了解孩子在家自主学习的困难，尽量对症下药，做到“一人一案”。 2. 因为授课进度快跟不上的，可以建议家长根据孩子接受情况放慢进度，看回放即可。3. 利用晓黑板、qq群、微信群等网络设备指导学生学习，学生把作业发到平台，教师可以一对一针对性地指导。4.还可以利用易加互动中的自助批改功能，既能检测学生学习情况又能减轻教师负担。5.觉得孩子发音不准的，可以建议家长配套易加口语的测评一起学习。
本次的线上准备工作为新学期的教研氛围打造了一个良好开端，为以后更好的组织教学活动夯实了基础，希望使教师的教与学生的学取得共赢。
账号+密码登录
还没有账号？
立即注册