苏州工业园区唯亭实验小学
慧学节之科技嘉年华活动方案
2021.5.1-5.31
一、 前言：
科学素养：国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。科学素养是一个民族的基本素养，根据统计数据表示，我国的科学素养落后于欧美等发达国家，民族的科学素养必须从学生起培养，为此我校决定开展科普系列月活动，促进小学生的科学素养发展。
二、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，科学能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校的素质教育。
三、活动主题：
折出智慧 折出科技 科技折折折
四、组织与人员分工：
科学组落实各个班级的活动内容，1-6年级各班的科学教师按照要求组织班级进行活动。科学组6名教师各司其职，徐春老师负责全面组织活动，宋丽萍老师负责一年级比赛,虞志英老师负责一年级比赛，王凤梅老师负责三年级比赛，刘一岑老师负责四年级比赛，徐春老师负责五年级比赛，蒋福明老师负责六年级比赛。科学折纸作品，一年级获奖折纸作品、名单交给宋丽萍老师，二年级获奖折纸作品、名单交给虞志英老师，三年级获奖折纸作品、名单交给王凤梅老师，四年级获奖折纸作品、名单交给刘一岑老师，五年级获奖折纸作品、名单交给徐春老师，六年级获奖折纸作品、名单交给蒋福明老师，最后交徐春老师汇总。
五、参加对象：
1—6年级学生，近 4000名学生。
六、活动时间：
2021年5月1日—2021年5月31日
七、活动主要内容：
（一）重点：
1.一二年级折植物的花比赛
2. 三四年级折小动物比赛
3. 五六年级折机器人比赛
（二）创新点：
折出智慧，折出科技，科技折折折，折纸比赛活动，让学生的科学技能和思维获得，提升了学生的科学体验，既培养科学思维能力，又促进动手实践的技能发展。
（三）活动过程和步骤：
（一）一二年级折纸——植物的花
参赛对象：1-2年级学生（每班3-5幅，不超过10幅）
作品要求：A4纸
组织人：各班科学教师
时间：利用5月一节科学课
主题：植物的花
1.1-2年级各班在班级评比后选3-5幅作品交给科学组，科学办公室组织展评（如果质量较高班级上交画作数量可不限）。
2.少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用折纸创造性的表达出对植物、花卉、自然等的遐想而产生出来的折纸作品。折纸是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
3.折纸比赛面向全校学生，形式不限（可以色彩点缀等），参赛作品规格为A4纸，作品（班级、姓名、作品名称）。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名，学校颁发奖状和奖品。
（二）三四年级折纸
参加对象：3-4年级学生
时间：5月任意一节科学课
组织人：王凤梅、刘一岑
内容：折纸——小动物
概要：折纸——小动物的制作，以及动物的探究，随着科技的蓬勃发展，我们的学生对自然界的动物并不陌生，但是动物的结构和习性却一知半解，让学生了解动物的构造对学生爱自然，保护环境大有好处，旨在让孩子理解自然界动物的构造，明了自然界的动物和我们人类息息相关。
（三）五六年级折纸比赛活动
参加对象：（5-6年级学生）。
时间：（5月）
地点：各班教室
组织人：徐春、蒋福明
具体活动方案如下：
一、主要目的
以科普为主题，普及科普知识，创新完成折纸作品——机器人，加深同学们对未来科技——机器人的直观印象，提高同学们的科学思维能力，以及在学习过程中的动手能力，并为学校和社团开展的各类科技活动提供助力。
二、活动主题
折出智慧 折出科技 科技折折折
三、活动内容：
1．开展科学普及折纸系列活动
2．利用科学课的时间段，了解熟悉科普知识，创新完成折纸作品
3、课堂体验折纸制作
4、同学互动（探讨科学心得——折纸——机器人知识）
5、同学们创意的机器人折纸作品设计及点评
6、后期完成评价
7、选出3-5人获奖表彰
八、活动可能的问题和预案
1.主要是低年级可能接受的科学知识比较少，可以在完成作品时，在家长的指导和帮助下，或者获得美术老师等的指导。
2. 折纸活动难度不同，可能要按年级进行。
九、活动的预期目标
1.科学组的折纸活动比赛物廉价美
2.获奖折纸作品展示
3.获奖名单公布
4.表彰积极分子
2021年4月30日
附：
班级作品汇总表
序号 | 班级 | 姓名 | 作品名称 | 获奖等第 |
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